AI大语言:从工具应用到思维改变

**Please note that this training will be conducted in Chinese**

本培训将用中文开展


【课程背景】

AI时代到来,企业希望员工可以提高效率,可以成为多面手,来降低成本。员工希望从一些简单但繁琐的工作中解放出来,而更多的专注核心业务和自身发展。那么大语言时代的到来,一个免费的网页,只需轻松对话,就可完成这两大心愿。


【适用对象】

该课程适用于所有希望借助AI大语言模型提升工作效能、解放繁琐任务的在职人士


【课程收益】

  • 利用AI大语言模型,进行搜索内容方法的改变,更精准+快的搜到相关信息
  • 利用AI大语言模型,进行方案编写,制度改写等,使效率大踏步提高
  • 利用AI大语言模型,如何协助办公软件的使用
  • 了解还有哪些很好用的AIGC工具,能帮我们解决工作场景问题


【课程大纲】

一、了解AI和AI大语言、AIGC的发展,你才能真正懂他

1. AI的发展史以及AIGC在生活中的应用

2. AI大语言模型发展史

3. 讯飞星火、文心一言、通义千问各自的优势在哪里

4. 国产AI大语言模型与Chat GPT优劣势在哪里

5. AI大语言模型带来的数据风险问题


二、如何向AI大语言模型发问,提高对话效率

1. 如何更好的掌握提示词工程,让发问更有效率

2. AI大语言问答的边界和提问禁忌

3. AI大语言下钻式问答

4. 如何甄别AI大语言中回答错误内容

5. AI大语言回答中,哪些可用,哪些不能用


三、如何利用AI大语言助你写文案,改内容

1. 彻底颠覆你的认知,利用AI大语言帮你扩写内容

2. 没有思路,AI大语言给你思路,利用AI大语言帮你梳理框架

3. 翻译要下岗!利用AI大语言,让英文如此本土化

4. 不了解技术,没关系~利用AI大语言帮你编写岗位要求

5. 写制度,怕不严谨~没关系,轻松帮你完成

6. 写演讲稿,怕不生动~让你轻松成为写稿专家

7. 写推文,没有好素材~让AI帮你轻松搞定


四、AI大语言让办公软件如此简单

1. 0基础,如何利用AI大语言模型,写VBA代码

2. 如何在Excel里调试,AI大语言模型编写的错误代码

3. 如何在Excel里录制宏,用AI大语言模型扩展写内容

4. 如何利用AI大语言给数据分析思路

5. 如何利用AI大语言写PPT汇报思路

6. 如何利用AI大语言写Word文案

7. 如何利用AI大语言寻找可实现的功能

8. 如何利用AI大语言寻找可实现内容的函数


五、在未来这些认知,将被颠覆

1. 用AI大语言检索和百度检索的区别

2. 用AI大语言+AIGC,快速生成和美化你的PPT

3. 设计还用PS?用AIGC生图、美化、抠图

4. 短视频写脚本头疼,AI大语言轻松实现

5. 图片分辨率低~用AIGC轻松搞定

6. 用AI大语言,收集评价,剔除无效评价,找到负面评价核心词汇


培训详情

  • 授课方式: 线上直播
  • 时间和日期: 9:00-16:00,2024年8月20日
  • 培训语言: 中文
  • 联系方式:Melody Wen, mwen@amchamchina.org
  • 其他:此培训课程需要预先注册报名,线上直播链接将在培训开始前一日发到成功报名者的邮箱。

【发票及取消政策】

您的发票将在课程结束后7个工作日内开取并发至您的报名邮箱。如果您需要取消报名,请您最晚于开课前的5个工作日告知取消。如您未能及时通知中国美国商会取消报名,您仍将被收取培训费。取消方式:发送取消报名的邮件到mwen@amchamchina.org

Speakers

  • 赵明哲 (金牌讲师,微软Office国际认证知识专家 at Eddic)

    赵明哲

    金牌讲师,微软Office国际认证知识专家 at Eddic

    · 微软Office国际认证知识专家
    · 2014-23年全国百强讲师
    · 搜狐《职场一言堂》特聘讲师
    · 世界银行OFFICE方向专家顾问
    ·《培训在线》栏目高级顾问、特聘讲师
    ·《Excel让办公如此简单》作者

    【主讲课程】
    《AI大语言从工具应用到思维改变》
    《AI掌握办公,创新无限:用AI大语言解锁办公超能力》
    《塑造数据分析思维,妙用Excel:打造双核驱动的决策支持》
    《基于Power BI的大数据分析、建模与仪表板联动呈现》
    《PPT呈现---视觉化呈现与视觉化设计》
    《逻辑思维&视觉思维---双思维助你成为PPT高手》

    【个人风格】
    经过多年教学经验,发现学生缺乏的不是对功能的了解,因为几乎所有的功能都可以通过书籍或者搜索引擎找到。学生缺乏的是功能的深度理解和综合运用。因此课程设计的方向是以案例为主,不再简简单单的是某个功能,并且案例全部来自工作当中,这样学生学习后可以立刻还原到工作情境中。

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